Пети сусрет са дефектолозима одржан је у вртићу „Плави чуперак“, 13. јуна 2024. год. Тема која је презентована родитељима и о којој се разговарало је „Како знати да ли је све у реду са дететом – очекивања и стрепње“. Резиме на ову тему можете прочитати у тексту који следи.
Како знати да ли је све у реду са дететом – очекивања и стрепње
Сваком детету је потребно да се осети вољено и да га разумеју.
Развој детета се прати кроз пет развојних области:
1. Социо-емотивни развој Важно је да родитељ обрати пажњу на:
Емотивне реакције детета – оне су присутне од рођења и почињу са првим реаговањем на гласове укућана. Прати се како дете:
- Реагује на присуство и одсуство мајке
- Реагује на непознате људе
- Реагује у новом окружењу
- Колико дуго испољава емотивну реакцију
2. Моторни развој Важно је да родитељ обрати пажњу на: Покрет и моторне активности. Прати се како дете:
- Држи главу
- Посеже и хвата играчку
- Како се креће у простору (превртање, седење, пузање, ходање)
- Како савладава препреке у кући (степенице, праг, силази са кревета, столице..)
- Како савладава препреке у спољној средини, паркићу или непознатом терену
- Да ли има стереотипне моторне радње (трља/лупка рукама, лепрша рукама, клати тело…)
3. Когнитивни развој Прати се од првих месеци како дете:
- Испитује свет орално, стављањем у уста
- Намерно производи звукове ( нпр. ударањем коцке о коцку)
- Тражи сакривени предмет
- Имитира одрасле
- Игре „Ко бајаги“
- Издваја један предмет на налог из гомиле
- Групише играчке по заједничком критеријуму (боји или облику)
- Одбројава одређене предмете…
Најважнија је Заједничка пажња. Постиже се када су дете и родитељ усмерени на исто (предмет или активност), а истовремено и једно на друго (нпр. дете се игра аутом и родитељ му се прикључи, оно ће га примити у игру, погледаће вас када нешто урадите, узвратити осмехом, показаће шта оно ради, поделити радост са вама када нешто добро уради).
4. Говор/Комуникација Прати се од првих месеци да ли има:
- Контакт погледом (да ли гледа у вас кад му се обраћате)
- Се одазива на име
- Разуме и извршава једноставне налоге (узми, дај, дођи)
- Издвојен кажипрст кад нешто хоће/тражи
5. Самопомоћ/Брига о себи од држања флашице, самосталног храњења и коришћења прибора за јело, самосталност у коришћењу тоалета, свлачења и облачења, до опште и личне хигијене.
Потребно је обратити пажњу и на то:
- како дете једе
- спава
- каква су му итересовања (да ли је заинтересован за аутић или само за окретање точкића аута)
- како реагује на осујећења/забране.
Када говоримо о развоју детета дефектолози врше процену развоја и посматрају како се дете развија од рођења и кроз третмане подстичу развој ових пет области, а родитеље саветујемо да се јаве чим примете било шта што их збуњује у развоју детета. Осим тога саветујемо обавезне систематске прегледе са 12 месеци, 18 месеци, 2 год., 3 год., 5 и 7 год.
дипл. дефектолог Ивана Готхенц Бероња
дипл. дефектолог Тамара Војтешки Стошевић